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寄亳州林待制 / 作者：陳師道 |
湖海相望闕寄聲，云林過雨未全晴。
青衫作吏非前日，白首論文笑後生。
似聽兒童迎五馬，稍修書札問專城。
一聞苦李蒙莊句，不復人間世後名。
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寄亳州林待制解釋：
《寄亳州林待制》是宋代陳師道創作的一首詩詞。這首詩表達了作者對友人林待制的思念之情，同時也抒發了對時光流轉和人生變遷的感慨。
詩詞的中文譯文如下：
湖海相望闕寄聲，
云林過雨未全晴。
青衫作吏非前日，
白首論文笑後生。
似聽兒童迎五馬，
稍修書札問專城。
一聞苦李蒙莊句，
不復人間世後名。
這首詩詞的詩意和賞析如下：
詩的開篇，通過描述湖海相望的景象，把詩人思念之情寄托其中。湖海的遼闊使得聲音得以傳遍遠方，詩人將自己的思念之聲傳到亳州的林待制那里。
接著，詩人以云林過雨未全晴的形象，暗示了友人身處的境況并未得到完全的明朗。這里的云林可以指代友人所在的地方，雨未全晴則意味著友人所面臨的困境或挫折。
第三、四句是詩人對友人的表述，他說友人曾經穿著青衫從事官職，但如今已不再是當初的模樣。青衫作吏非前日，白首論文笑後生。這里表達了友人在官場中歷經滄桑，白發已經論證了他的學問，但同時也帶著對年輕一代的自嘲和無奈。
接下來的兩句，詩人似乎聽到了兒童迎接五馬的聲音，稍修書札問專城。這里的五馬可以指代友人曾經的輝煌和榮耀，而兒童的迎接則象征著友人在他們心中的尊敬和仰慕。稍修書札問專城，則表達了詩人對友人在文學上的成就和專注所表示的敬佩。
最后兩句表達了詩人對李蒙莊的贊美和對友人后世聲名的擔憂。一聞苦李蒙莊句，不復人間世後名。李蒙莊是唐代的一位著名詩人，他的詩才在當時備受贊譽。詩人通過這兩句表達了對友人才華的認可，同時也寄托了對友人后世名聲的憂慮，擔心友人的才華可能不再被后人所傳頌。
整首詩詞通過對友人的思念和對時光流轉的感慨，展現了作者對友人境遇的關心和對友人才華的贊美。同時也透露出對自身和友人年華漸逝的感傷和對后世傳承的擔憂。 |
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