疑行無名，疑事無功 費半功倍 學校本位課程 空白課程 知覺的課程 課程統整 瑞吉歐課程 運作的課程 空無課程 理想的課程 課程綱要 讀寫課程 開放式課程 課程本位評量 科學的課程理論 點字課程 融合課程 發展取向課程 功能性評量 功能取向課程 特殊教育課程設計原則 新北市蘆洲區成功國民小學 學前特殊教育課程 核心課程 分科課程 教師發展本位的課程推廣 全部課程 結構功能主義 聽力障礙兒童的特殊訓練課程 學齡階段課程 課堂注意事項 課程理論 行為課程教學法 實作評量的功能 國立成功大學 教育的社會功能 指導啟智班兒童的美勞課 生活課程 文化哲學本位的課程規劃 經驗的課程 教學歷程本位的課程發展 功能評量 功能論 肺功能 費功夫 功在桑梓 磨功夫 居功自恃 功過參半 功成名立 囫圇課 行滿功圓 慢功 社會功能 德育功能 發課 官課 認知功能 功能分化 功能圖 樹功立業 課程組織 課程規劃 調課 代課 課稅 做功課 慶功宴 機械功 無功不受祿 排課 彈指神功 多功能廳 聲功率 功能設計 功能測試 功能分析 功率表 功率因數 功率密度 半功率點 功高 行為課程 戰功彪炳 好事貪功 課程管理 課表 課卷 賀功 功勞簿 功人 功在漏刻 功牌 功致 功行圓滿 功事 功庸 功沽 功果 婦功
1：佛教徒的早、晚課。內容包括唱贊、誦經、持咒等。 【造句】她信佛虔誠每天早晚總是按時到佛堂做功課。
2：學生的課業。 【造句】每天吃完晚飯后媽媽總是叮囑他趕快去做功課。
1：定治事的程序以稽核其進度、成績。《漢書．卷八三．薛宣傳》：「宣考績功課簡在兩府。」學生的課業。《文明小史．第二五回》：「他忍不住要請教些實在的功課先生沒法只得出去買了幾張暗射地圖。」也作「工課」。佛教徒的早、晚課內容包括唱贊、誦經、持咒等。
