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生炭 一開生面 保生大帝 原生礦物 脆生 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 學習和生存 淡水生態系 沼澤生態系 生活風格（life_style） 環境與生態系統 森林生態系 生活輔導 生態系統觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 生態人類學 生態評量 亨利克約翰易卜生 中和高中生物科 固定比例 健康的生活 培養兒童生活美感 諾丁的關懷教育學 草原生態系 生病角色 海洋生態系 生活課程 生態模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 自然與生活科技領域 學生學習權 生態系統論 沙漠生態系 李永松 原生生物界 李春生 生涯決定的社會學習論 生命教育的教案 電腦與生活 生物科技 生產指數 趣味橫生 松鶴延年 生活科技 公費生 終生教育 葛生 德門生輝 道生一 生長季 固體廢物處置 官生 否極生泰 十死九生 死地求生 樂極哀生 奮不顧生 既生魄 根深固本 死日生年 理固當然 蓬閭生輝 蓬蓽生光 虎生而文炳 負固不悛 辭喻橫生 鄙固 驢生笄角 宮保雞丁 全真先生 生布 生魚片 生活水準 鹽生植物 生而不有 生苗 生殖系統 生命樹 應際而生 查士丁尼法典 始生魄 生涯教育 松柏同春 虎虎生風 平地松林 赤腹松鼠 互利共生 丁口冊 資優生 遍體生津
1：蒙求標題。三國吳、丁固夢松生腹上預言十八年后為公果如其言。蓋松字乃十八公之合字。《三國志·吳書·孫皓傳》：「以左右御史大夫丁固孟仁為司徒、司空。」注：「《吳書》曰：『初固為尚書夢松樹生其腹上謂人曰松字十八公也。后十八歲吾其為公乎。卒如夢焉。』。」
