<li id="gyoke"></li>
<rt id="gyoke"></rt>
讀話訓練 語文學習領域 合作學習教學法 協力學習 共同學習法 遠距合作學習 學習型態 桑代克學習三定律 籃中演練 精熟學習 學習和生存 學習風格的理論 學習環境的營造 學習條件論 自我調節學習 自我引導學習 意義學習論 練習教學法 以目標計劃為根基的學習 互動與互創學習 學習的條件 練習律 三元學習論 學習障礙兒童的教育安置和教學方法 社會學習論 學習型組織 聽能訓練 自由學習 獨斷訓練 行為學派學習理論 模擬學習 直接學習 掌握學習 果斷訓練模式 學習障礙兒童的類型 聽力障礙兒童的特殊訓練課程 發現式學習 習得的無助性 學習實驗 獨斷訓練模式 累積學習 教師效能訓練理論 發現學習教學法 定向及行動訓練 發現學習論 運動教練任務 數學分組學習 教師效能訓練模式 終身學習 藝術與人文學習領域 自然與生活科技學習領域 檔案學習 網路合作學習 學生學習權 生涯決定的社會學習論 成對學習 評估中學習 訓練時間 教練團 聯合演習 練家子 博習親師 體驗學習 學習型家庭 積習成常 情境學習 不習 學習理論 發現學習 練球 學習遷移 教練車 習慣化 實習醫生 學習策略 學習曲線 在職訓練 嚴格訓練 習非 習藝所 百鍛千練 習慣性 狃習 練習曲 舊習 計算機學習 積習 過度學習 攻習 貫習 赤練蛇 補習學校 相習成風 風成化習 歷練老成 習以成風 習以成性 習以成俗 積習生常 積習成俗
1：為熟練學習內容而設計的作業。 【造句】數學老師要求同學將練習帶回家演算加強學習成效。
2：反覆作習使之熟練。 【造句】學習語言需要不斷練習才能進步。
1：反覆的熟練學習。《晉書．卷四九．胡毋輔之傳：》「父原練習兵馬山濤稱其才堪邊任。」學習后再加以溫習熟練的作業。如：「老師規定的練習回去一定要確實的做?！?/p>
