正當防衛行為 為政不在多言 軌外行為 模糊集合理論 邱為 聯結論者模式 草根模式 行為表現標準 面對-約定模式 性別基模理論 統整教育模式 行為樣本 行為評量 直線模式 幼兒認知基模 目標中心模式 教學一般模式 以目標計劃為根基的學習 解釋結構模式 行為問題處理 社會科教學的建構教學模式 目的游離評價模式 班級經營模式 蘭德變革動因模式 社會及溝通行為 組織文化模式 理性─情緒─行為治療 創造性解題模式 行為治療法（behavior_therapy） 自然系統模式 行為學派學習理論 前導組織體教學模式 適應行為的評量 模擬學習 現實治療模式 維度形成模式 認知行為治療 創造力三面模式理論 果斷訓練模式 系統建模 模型的使用 模式開發 獨斷訓練模式 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 行為改變技術 行為課程教學法 行為主義的教育思潮 行為目標 教師效能訓練模式 行為控制原則 行為改變模式 助人三階段模式 生態模式 有效動力經營模式 行為主義取向 問題行為界定模式 幼兒行為改變技術 政治模式 常模參照評量 奉客 為民喉舌 奉藥 歃血為誓 首鼠模棱 形式模型 為之奈何 為公 不為米折腰 有償行為 斬木為兵 行為主義 為萬世開太平 民以食為本 煮海為鹽 醫學模式 頗不以為然 不以為忤 奉茶 屈意奉承 主模 為生民立命 為天地立心 胡為 模造紙 模型材料 模型庫 模壓 模寫 模仿性 數學模擬 故障模擬 工模 奉派 基本模式 印模 助人行為 尚有可為 實體模型 奉調 倚多為勝
1：把某些人或事作為榜樣或準則。如：「這位太太的孝心足使大家奉為楷模。」
1：修訂本參考資料：把某些人或事作為榜樣或準則。如：這位太太的孝心足使大家奉為楷模。
