透過美術教育開創潛能 自檜以下 以目標計劃為根基的學習 幼兒潛能開發 潛能性與實現性 飽以老拳 潛骸竄影 潛山隱市 以己之心度人之心 莫若以明 難以估計 以賽亞 曉之以理 民以食為本 何以見得 以戰止戰 頗不以為然 不以為忤 沒死以聞 難以想像 無以名之 以阿戰爭 以物易物 潛道 難以言喻 以鄰為壑 有史以來 引以自豪 坐以待斃 以寡擊眾 寤寐以求 潛意識歷程 潛熱 潛伏期 龍潛 沈德潛 潛身遠禍 潛身遠跡 潛神默思 潛圖問鼎 潛移陰奪 欺以其方 謙以下士 浮以大白 夜以接日 知其然而不知其所以然 從一以終 無以自容 以暴易亂 以功覆過 以功贖罪 以寡敵眾 以聾辨聲 以盲辨色 以日為歲 以血償血 以一馭萬 習以成風 習以成性 以微知著 以身試險 以殺止殺 以貍致鼠 曉以大義 習以成俗 狐潛鼠伏 以弱制強 以柔制剛 以日為年 以筌為魚 以古方今 遠引深潛 詩以言志 強不知以為知 潛神默記 默化潛移 一則以喜，一則以懼 以往鑒來 以一知萬 以冰致蠅 夜以繼晝 繩之以法 掃榻以待 僅以身免 遁跡潛形 動之以情 大車以載 沉潛剛克 超以象外 戢鱗潛翼 以馬內利 智以利昏 自以為得計 持之以恆 難以忍受 紅頭潛鴨 鳳頭潛鴨 引以為傲 勿以惡小而為之 浮潛